Zoekresultaten voor: *
Resultaat 181 - 200 (van 497)
Annette Kast Ieder kind heeft grenzen nodig
Praktische opvoedkundige adviezen betreffende kinderen tot en met 12 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 199 pagina's | Scriptum, Schiedam | 2009
Gedrukt boek
Sociaal-Economische Raad Kennis maken, kennis delen
naar een innovatiestrategie voor het hoger onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 106 pagina's | SER, Sociaal-Economische Raad, Den Haag | 2003
Gedrukt boek
Marcel van de Wiel Effectieve handelingsplanning
de basis voor een zorgstructuur in het primair onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 200 pagina's | HBuitgevers, Baarn | 2003
Gedrukt boek
Thomas Berry Brazelton Mijn kind wil niet luisteren
de weg naar meer discipline
Adviezen aan ouders van kinderen tot zes jaar.
Non-fictie
Nederlands | 135 pagina's | Lannoo, Tielt | 2003
Gedrukt boek
Wim Bender Toetsen in het hoger onderwijs
Didactische handleiding voor leerkrachten in het hoger onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 74 pagina's | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2003
Gedrukt boek
Karen Sullivan Opvoeden doe je met gezond verstand
de juiste reactie in elke situatie
Non-fictie
Nederlands | 264 pagina's | Deltas, Aartselaar, [Oosterhout] | 2004
Gedrukt boek
Ria Vogels Autochtone achterstandsleerlingen
een vergeten groep
Studie over de zorgelijke situatie van autochtone achterstandsleerlingen in met name het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 70 pagina's | SCP, Sociaal en Cultureel Planbureau, Den Haag | 2003
Gedrukt boek
De moeite van het vanzelfsprekende
kennis delen en kennis ontwikkelen in scholennetwerken
Praktische handleiding voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs, met name het vmbo.
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2003
Gedrukt boek
Jan Dekker Competenties in beeld
praktijkboek voor ontwikkeling en toetsing
Beschrijving van kerncompetenties voor aankomende leraren in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 182 pagina's | HBUitgevers, Baarn | 2006
Gedrukt boek
Mariangeles Nogueras Mijn gezin... mijn beste onderneming
Praktische adviezen voor tijdsmanagement binnen een gezin.
Non-fictie
Nederlands | 248 pagina's | Organisatie van Familie en Arbeid, O.F.A., Amsterdam | 2009
Gedrukt boek
H.O. den Dulk Handelingsplanning in het voortgezet onderwijs
werkboek voor het plannen van extra zorg
Praktische handleiding voor leerkrachten voor het opstellen van een handelingsplan ten behoeve van leerlingen die leerondersteuning nodig hebben.
Non-fictie
Nederlands | 168 pagina's | HBuitgevers, Baarn | 2008
Gedrukt boek
Jozef Kok Talenten transformeren
over het nieuwe leren en nieuwe leerarrangementen
Non-fictie
Nederlands | 89 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2004
Gedrukt boek
Rick Kolman Actief leren bewegen
didactiek en praktijk
Handleiding voor leerkrachten bewegingsonderwijs in het vmbo, havo en vwo.
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | HBUitgevers, Baarn | 2003
Gedrukt boek
Laura Weeda Jong en gelukkig
Fictieve brieven over filosofische thema's die zich voordoen in het leven van een studente.
Non-fictie
Nederlands | 183 pagina's | Van Gennep, Amsterdam | 2003
Gedrukt boek
Anders evalueren
assessment in de onderwijspraktijk
Handboek met beschrijvingen van alternatieve vormen van evaluatie in het lager, voortgezet en hoger onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | LannooCampus, Tielt | 2003
Gedrukt boek
Evenwichtig onderwijs
samenspel tussen gevoel en verstand
Praktische handreiking voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs voor het benutten van emotionele intelligentie bij scholieren.
Non-fictie
Nederlands | 131 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2003
Gedrukt boek
Marc Verboord Moet de meester dalen of de leerling klimmen?
de invloed van literatuuronderwijs en ouders op het lezen van boeken tussen 1975 en 2000
Empirisch onderzoek naar de invloed van ouders en literatuuronderwijs op het lezen van boeken. Ouders, docenten en hun oud-leerlingen zijn ondervraagd. Hoeveel moeite moeten ouders en docenten literatuuronderwijs doen om kinderen aan het lezen te krijgen en wat is hierin de meest efficiente manier. En lezen mensen als volwassenen meer en betere boeken wanneer zij als kind de klassieke kinderboeken lazen of juist hun eigen smaak mochten volgen.
Non-fictie
Nederlands | 236 pagina's | 2003
Gedrukt boek
Jos Walta Meesterverteller
verhalen vertellen in het onderwijs
Praktische handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Bekadidact, Baarn | 2003
Gedrukt boek
Maurice van Lieshout Voorkomen beter dan herstellen
jongeren over oorzaken en aanpak van voortijdig schoolverlaten
Non-fictie
Nederlands | 39 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2003
Gedrukt boek
Erik Verliefde De kunst van het luisteren
communiceren met kinderen op school en thuis
Handleiding voor ouders, opvoeders en leerkrachten.
Non-fictie
Nederlands | 177 pagina's | Acco, Leuven, Leusden | 2003
Gedrukt boek