Zoekresultaten voor: *
Resultaat 301 - 320 (van 873)
Maakt de school het verschil?
effectiviteit van scholen, leraren en klassen in de eerste graad van het middelbaar onderwijs; een exploratie van LOSO-gegevens
Non-fictie
Nederlands | 337 pagina's | Acco, Leuven, Voorburg | 2004
Gedrukt boek
Peter Rutgers Lokaal onderwijsbestuur in ontwikkeling
vormgeven aan bestuurlijke vernieuwing
Non-fictie
Nederlands | 382 pagina's | VNG Uitgeverij, Den Haag | 2004
Gedrukt boek
Jos Arets | Vivian Heijnen | L. Ortmans Werkboek POP
communicatie en reflectie
Non-fictie
Nederlands | 256 pagina's | Academic Service, Den Haag | 2004
Gedrukt boek
Dawn Prince-Hughes De spiegel van mijn ziel
Autobiografisch relaas over de strijd van een jonge vrouw tegen het syndroom van Asperger.
Non-fictie
Nederlands | 331 pagina's | Stichting Uitgeverij XL, Den Haag | 2006
Grootletterboek
SCO-Kohnstamm Instituut voor Onderzoek van Opvoeding en Onderwijs Stand van zaken van ICT in het hoger onderwijs
ICT-onderwijsmonitor studiejaar 2002/2003
Non-fictie
Nederlands | 22 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2004
Gedrukt boek
Jos Hagens Experts in communicatie
het REC als service-organisatie voor speciaal onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 65 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2004
Gedrukt boek
G. Vrieze | Huub Braam CGO-wijzer
wat betekent competentiegericht onderwijs voor onze opleiding?
Non-fictie
Nederlands | 56 pagina's | ITS, Nijmegen | 2004
Gedrukt boek
Robert-Paul Kop | M.N. van den Berg | A.S. Klein Survey naar de toepassing van ICT voor onderwijsdoeleinden in het hoger onderwijs
ICT-onderwijsmonitor studiejaar 2002/2003
Non-fictie
Nederlands | 58 pagina's | Research voor Beleid, Leiden | 2004
Gedrukt boek
Judith Schoonenboom | Fieke Roozen | Henk Sligte Gebruik maken van best practices
mogelijkheden voor best practice-programma's in het Nederlandse hoger onderwijs; ICT-onderwijsmonitor studiejaar 2002/2003
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 2004
Gedrukt boek
Judith Schoonenboom | Fieke Roozen | Henk Sligte Strategische keuzen bij ICT-innovatie van het hoger onderwijs; enige handreikingen vanuit internationale praktijkvoorbeelden
ICT-onderwijsmonitor studiejaar 2002/2003
Non-fictie
Nederlands | 58 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 2004
Gedrukt boek
Dick de Bie | Marja Magnée Teksten die spreken!
schrijfhulp voor docenten
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten | 2004
Gedrukt boek
Rinze van der Lei | Frans Haverkort | Lieuwe Noordam Muziek meester!
Non-fictie
Nederlands | 128 pagina's | ThiemeMeulenhoff, Utrecht [etc.] | 2004
Gedrukt boek
L.J.A.E. Vankan | J.A. van der Schee Leren denken met aardrijkskunde
Non-fictie
Nederlands | 184 pagina's | Stichting Omgeving en Educatie, Nijmegen | 2004
Gedrukt boek
Gereformeerde Basisschool Het Kompas Jubileumboek 100 jaar basisschool Het Kompas
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | Het Kompas, [Steenwijk] | 2004
Gedrukt boek
Henriëtte Maassen van den Brink De maat der dingen
Non-fictie
Nederlands | 29 pagina's | Vossiuspers UvA, Amsterdam | 2004
Gedrukt boek
APS-wiskunde Wiskundewandelingen ontwerpen
Non-fictie
Nederlands | 113 pagina's | APS-wiskunde, Utrecht | 2004
Gedrukt boek
Petrus Canisiusschool Petrus Canisiusschool 100 jaar en meer
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | Stichting de Stratemakerstoren, Nijmegen | 2004
Gedrukt boek
Kees Bos Zeeland University of professional education
het roer gaat om
Non-fictie
Nederlands | 24 pagina's | Hogeschool Zeeland, Vlissingen | 2004
Gedrukt boek
TAL-team Jonge kinderen leren meten en meetkunde
tussendoelen annex leerlijnen, onderbouw basisschool
Didactische handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 355 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 2004
Gedrukt boek