Zoekresultaten voor: *
Resultaat 921 - 940 (van 1351)
Hubert Winters De werkweek
Praktische tips voor het organiseren van een werkweek voor kinderen in de bovenbouw van de basisschool, waarbij voorbeelden van hoe een werkweek rond een bepaald thema kan worden opgebouwd.
Non-fictie
Nederlands | 32 pagina's | De Ruiter, Gorinchem | 1989
Gedrukt boek
Richard van de Waarsenburg Wolkjes
toelichting
Docentenhandleiding bij de eerste leesboekjes-serie "Wolkjes" waarin aandacht wordt besteed aan beeld- en striptechnieken als eerste stap naar een leesmethode
Non-fictie
Nederlands | 40 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1982
Gedrukt boek
Paul Rooyackers | Saskia Heerkens Spelen met jeugdboeken
voor onderwijs en jeugdwerk
Handboek voor onderwijzers en activiteitenbegeleiders met spelletjes naar aanleiding van fragmenten uit jeugdboeken.
Non-fictie
Nederlands | 194 pagina's | Panta Rhei, Katwijk | 1995
Gedrukt boek
Roel Gille | Jan van der Bruggen De avonturen van Toveltje en Katelijntje
Bundel sprookjes om voor te lezen waarin kleuters kennis maken met een aantal eenvoudige natuurkundige begrippen, aangevuld met een prentenboek dat bij het voorlezen gebruikt kan worden.
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Dijkstra, [Utrecht] | 1995
Gedrukt boek
Wilma van der Pennen Voor het lezen
lezen met baby en peuter
Aanwijzingen voor het gebruik van (prenten)boeken in kinderdagverblijven, speelzalen, consultatiebureaus en groepen jonge kinderen, die speciale aandacht nodig hebben.
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | Nederlands Bibliotheek en Lektuur Centrum, Den Haag | 1992
Gedrukt boek
Stichting De Meeuw Samenspel
Handleiding voor ontwikkelingsstimulering van (allochtone) kinderen en opvoedingsondersteuning van hun ouders.
Non-fictie
Nederlands | 154 pagina's | Stichting De Meeuw, Rotterdam | 1993
Gedrukt boek
Rien Haak | John Louws | Guus Schipperheijn De andere kant
de problematiek van een multi-kulturele samenleving gespiegeld in de kinderliteratuur; achtergrondinformatie, suggesties voor lessenseries
Handleiding voor onderwijsgevenden, met achtergrondinformatie en lessuggesties voor het werken met boeken over de problemen van culturele minderheden in de Nederlandse samenleving
Non-fictie
Nederlands | 71 pagina's | Informatiepunt Basisonderwijs, Amsterdam | 1982
Gedrukt boek
Trudy van Harten Kindermishandeling
Een stappenplan voor leerkrachten die te maken krijgen met kinderen die lichamelijk, geestelijk of seksueel worden mishandeld.
Non-fictie
Nederlands | 32 pagina's | De Ruiter, Gorinchem | 1992
Gedrukt boek
Wendy de Graaff Even geduld a.u.b.
leesbevordering op radio en televisie
Vanaf 1994 heeft Stichting Lezen geprobeerd om ook via radio en televisie het lezen te bevorderen. Evaluatie van de projecten via de media gedaan door de mensen die erbij betrokken waren. Radio of televisie kunnen kinderen en volwassen zeker tot lezen aanzetten, bijvoorbeeld het voorlezen in Sesamstraat blijkt inspirerend te werken en ook goede boekenprogramma's kunnen invloed hebben op het lees- en koopgedrag van volwassenen. Sommige projecten blijken succes te hebben gehad, andere waren minder...
Non-fictie
Nederlands | 80 pagina's | Stichting Lezen, Amsterdam | 2000
Gedrukt boek
M. de Haan | W.A.M. Kok Hoe motiveer je kinderen tot lezen?
het effect van leespromotie op de leesmotivatie en de leesfrequentie van leerlingen op OVB-scholen
Non-fictie
Nederlands | 61 pagina's | ISOR, afdeling Onderwijsonderzoek RU, Utrecht | 1990
Gedrukt boek
Phil Dumoulin Je kunt me nog meer vertellen...
Inleiding in de kunst van het vertellen. Leerboek voor PABO-leerlingen.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Bekadidact, Baarn | 1988
Gedrukt boek
Elisabeth Bonneau Spaghetti, plateauschoenen en goede manieren
etiquette voor jongeren
In woord en beeld wordt uitgelegd hoe je je het beste kunt gedragen in bepaalde situaties.
Non-fictie
Nederlands | 124 pagina's | Mozaïek, Hasselt | 1999
Gedrukt boek
Marian Stufkens | Yvon Hendriks Stil van binnen
Informatie over de werkwijze van het schoolmaatschappelijk werk in het basisonderwijs, afgewisseld met ervaringen van kinderen.
Non-fictie
Nederlands | 63 pagina's | SWP, Amsterdam | 2012
Gedrukt boek
Stichting PAREL | Ineke Mok "...en hij noemde hen Indianen..."
Non-fictie
Nederlands | 27 pagina's | Stichting PAREL, Utrecht | 1992
Gedrukt boek
Werken met boeken
Ervaringen met en suggesties voor het werken met boeken in het basisionderwijs, in het kader van een onderwijsstimuleringsprojekt.
Non-fictie
Nederlands | 47 pagina's | Ervaringsverspreiding A2-projekt, Groningen | 1984
Gedrukt boek
Elly Nannings-Roozenburg Organisatiehandleiding voor het opzetten van een voorleesteam
Non-fictie
Nederlands | 154 pagina's | NBLC Uitgeverij, Den Haag | 1996
Gedrukt boek
Wilma van der Pennen Lezen op schoot
Tips en ideeën voor het gebruik van boeken met baby's, peuters en kleuters tot vier jaar.
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | Opvoedingsinformatie, Amersfoort | 1992
Gedrukt boek
Wilma van der Pennen Lezen over school
Overzicht van jeugdboeken waarin het schoolleven vroeger en nu op verschillende manieren een belangrijke rol speelt. Vanaf ca. 12 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 40 pagina's | NBLC Uitgeverij, Den Haag | 1994
Gedrukt boek
Stichting De Moderne School De gevonden muisjes
Voorbeeld van een verhaal dat jonge kinderen in het Freinetonderwijs zelf hebben geshreven en getekend.
Non-fictie
Nederlands | 23 pagina's | Stichting De Moderne School, Amsterdam | 1984
Gedrukt boek
James Dobson Goed voorbereid op de puberteit
Informatie vanuit een christelijke levensvisie over de lichamelijke en psychische veranderingen tijdens de puberteit. Vanaf ca. 13 jaar.
Non-fictie
Nederlands | 169 pagina's | Kok, Kampen | 2002
Gedrukt boek