Zoekresultaten voor: *
Resultaat 441 - 460 (van 887)
Ed Smeets | J. Rispens Op zoek naar passend onderwijs
overzichtsstudie van de samenhang tussen regulier en speciaal (basis)onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 120 pagina's | ITS, Radboud Universiteit Nijmegen, Nijmegen | 2008
Gedrukt boek
Jenneke Krüger | Iris van Gulik | Nico Alink Rekenvaardigheden in de tweede fase havo als voorbereiding op Pabo
Non-fictie
Nederlands | 84 pagina's | SLO, nationaal expertisecentrum voor leerplanontwikkeling, Enschede | 2008
Gedrukt boek
Jérôme La Fontaine | Marko Hoogeboom | Bas Könst Product Data Management
Handleiding voor een beheerssysteem voor productinformatie.
Non-fictie
Nederlands | 99 pagina's | Maj Engineering Publishing, [Enschede] | 2008
Gedrukt boek
Wietske Miedema | M. Stam Leren van innoveren
wat en hoe leren docenten van het innoveren van het eigen onderwijs?
Non-fictie
Nederlands | Koninklijke Van Gorcum, Assen | 2008
Gedrukt boek
Damir Urem Culturele misverstanden in het voortgezet onderwijs
waar een distincte cultuur de regel raakt
Non-fictie
Nederlands | 292 pagina's | Wolf Legal Publishers, Nijmegen | 2009
Gedrukt boek
Klaas Pit Werken met de leergeschiedenis
Beschrijving van de gestructureerde manier om, uitgaande van veschillende beelden en betekenissen, een gedeeld beeld te ontwerpen van wat er gebeurd is tijdens een bepaald proces en daar lering uit trekken.
Non-fictie
Nederlands | 99 pagina's | Kluwer, Alphen aan den Rijn | 2008
Gedrukt boek
Erika H. Steffen Peer mediation
peer mediation als instrument voor conflictregulering, geweldspreventie en ontwikkeling van sociale competentie op school
De mogelijkheden van conflictbemiddeling door en voor leeftijdgenoten in het onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | Boom Juridische Uitgevers, Den Haag | 2008
Gedrukt boek
Beekdal Lyceum Jan Ligthartschool jubileumboek
50 jaar 1958-2008
Non-fictie
Nederlands | 28 pagina's | Brugjaar Jan Ligthart, Arnhem | 2008
Gedrukt boek
Bisschop Moller Stichting Vormende identiteit
visie katholieke identiteit
Non-fictie
Nederlands | 23 pagina's | Bisschop Möller Stichting, Sneek | 2008
Gedrukt boek
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Critical friends
ontmoetingen tussen school en cultuur
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, [Den Haag] | 2008
Gedrukt boek
Protestants-Christelijke Basisschool 'De Schutte' CBS 'De Schutte' in Gapinge 1908-2008
Non-fictie
Nederlands | 100 pagina's | pcbs 'De Schutte', Gapinge | 2008
Gedrukt boek
Jos van Belzen | Daan Nijsse CSW eind 70-er jaren, een geordende chaos
Non-fictie
Nederlands | 161 pagina's | 2008
Gedrukt boek
Scheldemond College 100 jaar Scheldemond
Non-fictie
Nederlands | 221 pagina's | Den Boer/de Ruiter, [Vlissingen] | 2008
Gedrukt boek
Eefje Pleij Juf met staarten krijgt een staartje
Belevenissen van een onderwijzeres op een basisschool in de Amsterdamse wijk Bos en Lommer met veel kinderen van migranten als leerling. Vervolg op 'Juf met staarten op een zwarte school'.
Nederlands | daisy-rom | Dedicon, Grave | 2009
Gesproken boek
Susan E. Gathercole | Tracy Packiam Alloway De invloed van het werkgeheugen op het leren
handelingsgerichte adviezen voor het basisonderwijs
Non-fictie
Nederlands | 114 pagina's | SWP, Amsterdam | 2013
Gedrukt boek
Examenbundel havo wiskunde B
Non-fictie
Nederlands | 181 pagina's | ThiemeMeulenhoff, Utrecht [etc.] | 2008
Gedrukt boek
E. Roede | M. Derriks Zijn Montessori scholen toekomstbestendig ingericht?
Non-fictie
Nederlands | 38 pagina's | SCO-Kohnstamm Instituut, Amsterdam | 2008
Gedrukt boek
Expertisecentrum Wetenschap & Techniek Noord-Holland Techniek op de pabo
eindverslag vtb-project Techniekimplementatie op de pabo
Non-fictie
Nederlands | 59 pagina's | Expertisecentrum Wetenschap & Techniek Noord-Holland | 2008
Gedrukt boek
G. Zwaneveld Meisjes en ict in het onderwijs
Weinig meisjes kiezen voor een ict-gerelateerde opleiding. Er is een groot verschil in deelname aan ict-gerelateerde opleidingen tussen jongens en meisjes. Geprobeerd wordt om antwoord te geven op de vraag hoe leerkrachten in het primair en secundair onderwijs door de wijze waarop zijzelf met ict in hun onderwijs omgaan een bijdrage kunnen leveren aan het laten ontstaan van een beeld van ict als een ook voor meisjes interessant vak.
Non-fictie
Nederlands | 56 pagina's | Open Universiteit Nederland, Ruud de Moor Centrum voor professionalisering van onderwijsgevenden, Heerlen | 2008
Gedrukt boek
Jan Blommaert | Piet Van Avermaet Taal, onderwijs en de samenleving
de kloof tussen beleid en realiteit
Kritiek op het taalonderwijs in Vlaanderen en het taalbeleid van de Vlaamse overheid.
Non-fictie
Nederlands | 117 pagina's | EPO, Berchem | 2008
Gedrukt boek